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有所想,才有所感 ——写作培训心得

孔怿莹 2022/3/31 10:13:42 点击83次

进入教师行业已有五年,这几年一直都在尝试写作论文,但一直没有取得很好的成绩。回想自己写作时,通常感到迷茫,不知道写什么,怎么写。看完陈晨老师,周瑶函老师分享的《教育教学写作分享》,感受颇深,受益匪浅。

正如周瑶函老师所说,第一点先要明确论文撰写的目的和意义。仔细想想,之前不知道自己要写什么,如何写,首先就没有确定写的目的和意义,因此,立意很重要。其次,构建教科研表达和交流的“共同体”。意思是紧扣学生的实际情况和教学过程中真实发生的案例,自己如何去解决的,将真实发生的过程整理,这样写出的内容才会令人信服,不显突兀。比如自己精心准备的公开课,一次次磨课过程,到最后实际上的结果,将每次遇到的学生反应,课堂效果记录下来,就是一片论文或者案例的宝贵素材。除此,当有机会听其他老师上课,认真做好听课笔记,将课堂的精彩之处或者只认为该环节有更好的处理方法,都可以记录下来。最后,阅读是身为老师必做的一件事,比如阅读相关学科方面的书籍,或者当教学时遇到棘手的问题不知道怎么解决,可上网查阅相关文献资料等,丰富理论知识。陈晨老师分享了解教育的前沿思想,比如在学习强国、中国知网等查阅最新教育理念。另一方面,结合自身感悟。最后研有所得,例如强调教育教学实践,贴近教学生活,为教学改进,为学生发展。

通过观看两位老师精心准备的论文写作分享,深刻明白一篇高质量的论文离不开平时的积累,方法的改进。感谢两位老师的倾情分享,为自己之后的论文撰写提供了实质性帮助!

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