您当前的位置:网站首页 - 学科建设1 - 英语 - 正文

三上Unit8教学反思

许 梅 2019/12/25 15:58:47 点击169次

本单元主要以欢度新年为主题,通过Uncle JohnHelen Mike送新年礼物这一场景,让学生学习wishes thanks。所述话题与我们的生活息息相关,三年级小朋友学起来更加亲切,文本内容更易于理解。一个单元学习完后的感受如下:

1. 对于初学英语的三年级学生而言,他们具有爱玩、好奇好胜的心理特征,他们以具体形象思维为主,认为英语学习是新鲜的,充满趣味的,因此教师可以利用多元化的活动设计使英语课堂显得更加轻松活泼,更富有吸引力,以提高学生参与课堂活动的积极性。每节课上我都采取Magic eyesMagic earsWhats missing? Lets guess等教学活动形式,从视觉听觉等不同方面激发和刺激学生,让他们乐于参与,勇于表达,能积极主动地尝试用英语与他人交流。

2. 教师通过活动设计帮助学生建构语言支架的同时,一定要考虑到学生的年龄和认知特征,不同阶段的学生有着不同的认知特征。所以设计的活动难度既不能超越其发展阶段,又不能太幼稚或太容易,如果设计的活动太浅显也不利于调动学生的积极性,要让学生跳一跳就能够得着,相反活动难度过大,会使学生产生畏惧的心理,甚至会挫伤学生学习的积极性。

3. 只有亲身经历和体验,学生所得到的收获才是真实的,也是最有效的,教师在课堂上要给予学生足够的话语权。因此,教师的活动设计一定要面向全体学生,力求人人参与,让每个学生成为活动的主体,要做到这点,教师就应该在教学活动中一定要做好示范工作。

打印本页 关闭本页

苏icp备08118723号  主办单位:高淳固城中心小学  地址高淳区固城集镇人民北路002号  电话025-57391009

技术支持:江苏高泰  维护:固城中心小学信息中心  邮件:gczxxx@126.com