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Unit5 Our new home 教学反思

魏春蓓 2019/12/23 10:34:04 点击153次

Unit5 Our new home 教学反思

 

本节课的学习内容是询问物品的位置,以及单复数的用法练习。  Where’s…句型在三年级的教学中也有所涉及,所以在进行本单元的教学中,重点是让学生学会使用Where are…? 以及它们的回答。并且使学生能够区分Where’s…? Where are…?

一开始以游戏导入,充分调动学生的兴趣,使课堂活跃起来。屏幕中出现的词都是本课出现的以前学过的内容,为后面的教学作一个铺垫。最后出现在屏幕中的词是“happy”, 顺势问学生:“Are you happy now?” 让学生表达一下玩完游戏后的心情。学生参与度高。

由“happy”一词过渡到本课的学习,解释双胞胎姐妹高兴的原因是搬新家,自然引出本课课题“Our new home”接下来课文的学习是通过以下环节组成的:1.watch and choose.2.read and underline.3.read and find.4.memory contest.在此基础上学生通过不同形式的朗读巩固所学内容,并完成填空。学生预习的质量较好,所以新授的过程也比较快。memory contest让学生集中注意力去观察并记住物品的位置并能准确作出回答,只是学生都在回答我的问题,其实可以让学生自己来提问,达到操练的目的。朗读过程中给学生标注了声调,这个个人觉得效果很好,学生读得也比较标准。

设置三种方式供学生自己选择来读或者表演,极大地增加了学生的选择权。但是实际上学生也都只选择了第一种分角色朗读的方式,看样子还是学生比较胆小,不敢上台表演。

最后的拓展引导学生设计自己喜欢的房间并且摆放合适的物品,然后通过问答的形式来操练本课所学的内容。由于时间原因,该环节没能在课堂上完成。

整节课下来,感觉学生预习效果较好,各个环节也进展顺利。新授单词中学生比较容易读错的是kitchensofa。课堂上我也做了强调,下节课中可以让学生多联系模仿。

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